informations générales
Rhône
CDD
L'APS fait partie des personnels de l'établissement. Sous l'autorité du chef d'établissement, il exerce ses missions avec l'ensemble des acteurs de l'établissement, personnels enseignants et d'éducation.
Les interventions relèvent de trois grands champs :
1. Prévention de la violence scolaire par une présence et par anticipation des facteurs de risques et de protection du climat scolaire.
2. Médiation au sein et aux abords de l'établissement pour dissuader ou réduire les tensions de non-respect de la discipline, la règle ou de l'autorité.
3. Sécurisation des biens et des personnes
Activités principales:
- Sécurisation des entrées, sorties et abords des établissements (présence et/ou dialogue, la médiation)
- Surveillance des flux d'élèves dans les circulations
- Participation à la fermeture des accès de l'EPLE au quotidien.
- Gestion des phénomènes de violences entre élèves : écoute, médiation, programme pHAre, protocoles de prise en charge en charge des élèves perturbateurs (alternatives à la sanction, mesure de responsabilisation ; suivis d'élèves .) Il apporte auprès des membres de la communauté scolaire une expertise de résolution des conflits.
- Mise en œuvre de l'enquête de climat scolaire.
- Participation aux instances et dispositifs en lien avec la sécurité (CESCE, commission éducation, cellule de veille le programme pHARe).
- Échanges réguliers avec les partenaires de la sécurité (forces de l'ordre, EMAS .)
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1. Prévention de la violence scolaire par une présence et par anticipation des facteurs de risques et de protection du climat scolaire.
2. Médiation au sein et aux abords de l'établissement pour dissuader ou réduire les tensions de non-respect de la discipline, la règle ou de l'autorité.
3. Sécurisation des biens et des personnes
Activités principales:
- Sécurisation des entrées, sorties et abords des établissements (présence et/ou dialogue, la médiation)
- Surveillance des flux d'élèves dans les circulations
- Participation à la fermeture des accès de l'EPLE au quotidien.
- Gestion des phénomènes de violences entre élèves : écoute, médiation, programme pHAre, protocoles de prise en charge en charge des élèves perturbateurs (alternatives à la sanction, mesure de responsabilisation ; suivis d'élèves .) Il apporte auprès des membres de la communauté scolaire une expertise de résolution des conflits.
- Mise en œuvre de l'enquête de climat scolaire.
- Participation aux instances et dispositifs en lien avec la sécurité (CESCE, commission éducation, cellule de veille le programme pHARe).
- Échanges réguliers avec les partenaires de la sécurité (forces de l'ordre, EMAS .)
